Филтрирай резултатите
1-10 от 38
9 стр.

Ефективни стратегии за преподаване
Терминът преподаване притежава, изключително богато съдържание, съществено то се различава от житейската представа на изложението от преподавателите на определената система от уменията, знанията и навиците.
32 стр.

Взаимодействие в детската градина
В процеса на формиране на детето, като личност са много важни единството и съгласуваността на всички социално-педагогически системи – семейство, детска ясла, детска градина, училище и обществени институции...
105 стр.

План-коспект на уроци за деца с СОП
За деца в специално училище от 1. до 4. клас. Комбинирани по различни предмети. 22 план-конспекта...
29 стр.

Интерактивни методи на обучението
Характеристика на интерактивните методи на обучението, подпомагащи учебния процес...
9 стр.

Ролята на семейството за възпитанието на децата
Ролята на семейството за възпитанието на децата. Представяне и запознаване с участниците в тренинга. Очаквания и желания на участниците. Психо-техническа игра “Спомени от детството“...
17 стр.

Курсова работа по Методика на обучението по ЧП и ЧО в НУ
Съдържа 2 план-конспекта и надграждане на урок от 1-ви до 4-ти клас...
18 стр.

Готовност на 6-7 годишните деца за училищно обучение
Готовността на 6-7 годишното дете за училище или за училищно обучение е измерител на неговото интелектуално развитие в навечерието на постъпването му в първи клас...
14 стр.

Отношението на учениците към функциите на класния ръководител и реализираните от него дейности
Обект на изследването е: мнението на учениците за дейностите осъществявани от класния ръководител. Предмет на изследването е: отношението (позитивно/негативно) на учениците към функциите на класния ръководител...
20 стр.

Анализ на статия „Урокът в началното училище – анахронизъм или реалност, която търси себе си” на доц. д-р Емилия Василева
Анализ на статията „Урокът в началното училище – анахронизъм или реалност, която търси себе си” и библиографска справка и анализ на статия на тема „Още за екологичното възпитание” - Ангелина Добрева...
10 стр.

Беседата като диалогичен метод на ораторските изяви на учителя
В последните години във връзка с парадигмата на активното учене, се приема, че това най-добре може да бъде осигурено чрез използване на активни методи на обучение. В научната литература твърде често се използва и терминът „методи на активното обучение"..